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La 72ª edición de los Cursos de Verano de Cádiz presenta el seminario “Hacia una educación inclusiva desde las aportaciones de la lectura fácil (lf)” 10 junio 2022

La 72ª edición de los Cursos de Verano de Cádiz presenta el seminario “Hacia una educación inclusiva desde las aportaciones de la lectura fácil (lf)”

Del 11 al 13 julio  de 2022 tendrá lugar en el Edificio Constitución 1812 de Cádiz el seminario  “Hacia una educación inclusiva desde las aportaciones de la lectura fácil (lf)”,  incluido en el programa de la 72ª edición de los Cursos de Verano de la Universidad de Cádiz, organizado por el Servicio de Extensión Universitaria del Vicerrectorado de  Cultura de la Universidad de Cádiz  y patrocinado por Diputación Provincial de Cádiz  y  Santander Universidades, con la colaboración de la Red Internacional de Universidades Lectoras.

 

Coordinado por Manuel Francisco Romero Oliva,  coordinador de la Red Internacional de Universidades Lectoras (RIUL) en la Universidad de Cádiz, la finalidad de este seminario es delimitar el concepto de Lectura Fácil (LF) y los ámbitos de actuación en donde se puede desarrollar y establecer las pautas de adaptación de textos académicos, sociales, administrativos y literarios desde los postulados de la LF., así como proporcionar estrategias para dinamizar la LF en distintos contextos sociales, compartir experiencias y buenas prácticas docentes y de investigación referidas a la LF y generar espacios de reflexión para la proyección académica y social de la LF.

 

El seminario presenta el siguiente programa:

 

11 de julio de 2022
09.00 h. Lección introductoria a cargo del coordinador.
10.00 h. Conferencia: “La Lectura Fácil: una delimitación desde las pautas internacionales y organizaciones promotoras”. Eugènia Salvador. Fundadora y codirectora de la Asociación Lectura Fácil desde su creación (2003).
12.00 h. Conferencia: “Accesibilidad cognitiva: el derecho a entender la información”. Elisabet Serra. Coordinadora de los proyectos editoriales de la Asociación Lectura Fácil y revisa las adaptaciones de distintas editoriales.
14.00 h. Sesión de conclusiones.

 

12 de julio de 2022
09.00 h. Sesión bibliográfica a cargo del coordinador.
10.00 h. Conferencia: “Acceder a la lectura de los clásicos desde la Lectura Fácil”. Nuria Pradas. Colaboradora de la Asociación Lectura Fácil.
12.00 h. Conferencia: “Compartir la lectura desde la visión de un Club de LF”. María Peralta. Responsable de la Asociación Lectura Fácil Madrid”
14.00 h. Sesión de conclusiones.

 

13 de julio de 2022
09.00 h. Conferencia:
 “La LF: una herramienta para la educación inclusiva”. Javier Alcázar. Profesor del Programa Tecnodemos para jóvenes con discapacidad intelectual.
11.00 h. Conferencia: “Hacia una inclusión social a través de la LF”. Dña. Laia Vidal. Directora del Departamento de Comunicación de la Asociación Lectura Fácil y gestión de redes sociales.
12.30 h. Mesa Redonda: “Formación inicial de docentes desde las aportaciones de la LF”. Paula Rivera Jurado. Profesora del Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura de la Universidad de Cádiz. Milagrosa Parrado Collantes. Profesora del Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura de la Universidad de Cádiz. Marcela Jarpa Azagra. Profesora de Ciencias de la Educación y del Instituto de Literatura de Ciencias del Lenguaje de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Carolina González Ramírez. Profesora de Ciencias de la Educación y del Instituto de Literatura de Ciencias del Lenguaje de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.
14.00 h. Sesión de conclusiones.

Duración : 25 horas (15 horas presenciales + 10 horas en Campus Virtual).
Fechas de celebración : 11, 12 y 13 de julio de 2022.
Lugar de celebración: Edificio Constitución 1812. Paseo de Carlos III, Nº3, 11003 Cádiz.

 

El curso ofrece veinte becas gratuitas de matrícula gracias a Santander Universidades.

 

También puedes participar como colaborador/a con importantes recompensas. Más info aquí.

 

 Inscripción y matriculación A03. HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA DESDE LAS APORTACIONES DE LA LECTURA FÁCIL (LF)